《榮耀乒乓》雷指導(dǎo)后來(lái)回國(guó)家隊(duì)了嗎

看《榮耀乒乓》，越看越心疼這批搞體育的孩子。

賽場(chǎng)上，確實(shí)夠振奮，夠熱血?？蛇@些賽場(chǎng)上的表現(xiàn)，都是賽場(chǎng)下日復(fù)一日的磨練換來(lái)的。

關(guān)鍵是，并不是你付出了日復(fù)一日的磨練，就有資格登上賽場(chǎng)，這個(gè)過(guò)程中的淘汰，真的很殘忍。

這些孩子，他們每一個(gè)都不一樣。

他們擅長(zhǎng)的技巧不一樣，先天的生理素質(zhì)不一樣，后天鍛煉出的體能基礎(chǔ)不一樣。

就連教導(dǎo)他們的教練，都不一樣。

溫和的雷指導(dǎo)雷指導(dǎo)是看著徐坦一路成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，徐坦性格溫吞，雷指導(dǎo)就常以循循善誘的方式來(lái)指導(dǎo)徐坦。雷指導(dǎo)以水磨工夫勁，一直給徐坦灌輸“你能戰(zhàn)勝自己”的思想。

在雷指導(dǎo)手下，徐坦好像就是不斷的面臨極限，又打破自己的權(quán)限，再面臨再打破。

狡猾的滕指導(dǎo)滕指導(dǎo)雖然不是看著于克南長(zhǎng)大的，但他很看好于克南的潛質(zhì)。面對(duì)于克南這樣一個(gè)炮仗脾氣，滕指是機(jī)關(guān)算盡，什么激將法，什么安撫誘騙，什么懲罰，等等……

于克南這個(gè)刺頭，居然會(huì)喜歡上總與他頂針的滕指導(dǎo)，也算是物以類(lèi)聚吧。

有執(zhí)念的秦指導(dǎo)秦指導(dǎo)這個(gè)人曾經(jīng)是國(guó)家隊(duì)的削球手，因?yàn)橐恍┍荣愂д`，內(nèi)心一直沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)，哪怕當(dāng)了國(guó)家隊(duì)教練，也還是有點(diǎn)自暴自棄的樣子。

同樣也是削球手的劉石一根筋地拜師秦指導(dǎo)，再次激發(fā)出秦指導(dǎo)對(duì)削球的執(zhí)念。一句“削球是單打之王”吼出來(lái)后，秦指導(dǎo)開(kāi)始了對(duì)劉石私人定制教育。

壓榨機(jī)鄭指導(dǎo)鄭指導(dǎo)是個(gè)有實(shí)力、有眼光、有決心的教練，總感覺(jué)他什么都有，就是沒(méi)啥人味。

榮耀乒乓中莫指的原型是誰(shuí)

該劇以中國(guó)職業(yè)男乒運(yùn)動(dòng)員為人物原型，采用雙男主模式。

總編劇李嘉將該劇定位于“國(guó)乓職人劇”，編劇團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)2年進(jìn)行劇本創(chuàng)作，期間采訪(fǎng)了千名專(zhuān)業(yè)球員以了解運(yùn)動(dòng)員的真實(shí)生活，力圖打造能夠承載乒乓人生與乒乓信仰的匠心劇本。

該劇背景依托于中國(guó)乒乓球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史，但在角色塑造上，導(dǎo)演程浩摒棄了營(yíng)造“主角光環(huán)”的討巧方式，并未著眼去創(chuàng)作個(gè)人英雄主義的“傳奇性”的運(yùn)動(dòng)員形象，而是將每一個(gè)球員的故事塑造成一則真實(shí)的人生側(cè)寫(xiě)：鐵血奮斗者的信仰、天賦異稟者的蛻變、跌宕磨難者的救贖、默默無(wú)聞?wù)叩膱?jiān)持，借此傳遞出超越了乒乓運(yùn)動(dòng)本身意義的精神價(jià)值。

《榮耀乒乓》人物原型是誰(shuí)徐坦于克南結(jié)局是什么

《榮耀乒乓》徐坦于克南結(jié)局是什么

徐坦是成長(zhǎng)型乒乓球手徐坦，從小性格靦腆，身體虛弱而被人嘲笑、作弄，之后在爺爺?shù)挠绊懼麻_(kāi)始強(qiáng)身健體，學(xué)習(xí)乒乓球，學(xué)習(xí)兵乓球的期間，經(jīng)歷了很多磨難，最嚴(yán)重的一次是差點(diǎn)要離開(kāi)兵乓球界時(shí)被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，從而開(kāi)始正式踏進(jìn)職業(yè)兵乓球選手的道路，之后通過(guò)嚴(yán)格的心理、技術(shù)以及體能訓(xùn)練，最后克服各種困難，成為隊(duì)里主機(jī)，徐坦作為“成長(zhǎng)型”選手，他屢次不被看好，依然一往無(wú)前。

于克南從小跟隨職業(yè)選手學(xué)習(xí)打球，被冠以“天才型”乒乓球手，他從小桀驁不馴，在乒乓球國(guó)手父親的影響下，從小立志成為世界冠軍。他的乒乓球之路，剛開(kāi)始也是一路高歌猛進(jìn)，因此被認(rèn)為是天才型選手。

另一男主是“少年天長(zhǎng)”于克南，這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)他來(lái)說(shuō)，是嘉獎(jiǎng)，也是負(fù)累，當(dāng)他在球場(chǎng)跌倒時(shí)，別人會(huì)以“傷仲永”來(lái)形容他，好在他天生桀驁不馴，能夠頂住壓力，一往無(wú)前。

兩人一同成長(zhǎng)，劇集選取徐坦和于克南為主要切入點(diǎn)，照見(jiàn)一代運(yùn)動(dòng)少年以熱血和拼搏為主基調(diào)的鋼鐵青春。徐坦作為“成長(zhǎng)型選手”，屢敗屢戰(zhàn)不被看好，卻能頂住壓力，奮力生長(zhǎng);少年之“剛”，在義無(wú)反顧，“天才少年”是褒獎(jiǎng)也是負(fù)累，于克南卻可不顧外界流言，一往無(wú)前;少年之“剛”，在利刃出鞘，以徐坦和于克南為代表的運(yùn)動(dòng)員們，在賽場(chǎng)上揮灑汗水，全力迎戰(zhàn)。