秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)之際，教育部組織建設(shè)和遴選了秋季學(xué)期國(guó)家中小學(xué)線上學(xué)習(xí)資源，其中包括了豐富多彩的專(zhuān)題教育資源和覆蓋小學(xué)、初中、高中所有年級(jí)各門(mén)學(xué)科的課程學(xué)習(xí)資源。這些資源全部不用注冊(cè)、免費(fèi)使用，登錄國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)即可學(xué)習(xí)。

云平臺(tái)秋季學(xué)期學(xué)習(xí)資源亮點(diǎn)多多，教育小微為您梳理了四個(gè)方面，一起來(lái)看。

亮點(diǎn)一：做到“三個(gè)”堅(jiān)持

一是堅(jiān)持育人為本。遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，利用專(zhuān)題教育資源和學(xué)科課程資源，在平臺(tái)同步播出《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，設(shè)立“開(kāi)學(xué)季：扣好第一?？圩?rdquo;專(zhuān)欄，加強(qiáng)學(xué)生理想信念教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

二是堅(jiān)持質(zhì)量至上。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)遴選建設(shè)各類(lèi)資源，充分體現(xiàn)“國(guó)家工程、服務(wù)全國(guó)、質(zhì)量至上”的工作宗旨，實(shí)現(xiàn)“應(yīng)急方案”到“精品課程”的全面升級(jí)。

三是堅(jiān)持統(tǒng)籌規(guī)劃。同有關(guān)省份中小學(xué)學(xué)習(xí)資源建設(shè)工作有機(jī)整合，充分發(fā)揮中央電化教育館的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，調(diào)集人民教育出版社、北京市區(qū)兩級(jí)教研部門(mén)的專(zhuān)家力量參與課程錄制指導(dǎo)和審核把關(guān)。

亮點(diǎn)二：依托“四高”開(kāi)發(fā)

本次秋季學(xué)期學(xué)習(xí)資源的制作團(tuán)隊(duì)，集中體現(xiàn)了“四高”的鮮明特色，即：教育質(zhì)量高的地區(qū)，辦學(xué)水平高的學(xué)校，教學(xué)水平高的教師，專(zhuān)業(yè)水平高的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。授課教師以特級(jí)教師、市級(jí)學(xué)科帶頭人、市級(jí)學(xué)科骨干教師、區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、區(qū)級(jí)學(xué)科骨干教師為主體。

亮點(diǎn)三：復(fù)現(xiàn)“真實(shí)”課堂

廣大中小學(xué)生在秋季學(xué)期線上學(xué)習(xí)中，可以跟老師面對(duì)面“互動(dòng)交流”，授課教師全程出鏡進(jìn)行講授，并配有多媒體觸摸屏演示。這種“教師講解+多媒體大屏”的形式，能夠最大程度還原課堂教學(xué)的真實(shí)場(chǎng)景，復(fù)現(xiàn)課堂教學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)感，為學(xué)生營(yíng)造面對(duì)面講解的氛圍，更加契合中小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和心理需求。

亮點(diǎn)四：便于“自主”使用

課程資源呈現(xiàn)上，采用“一課一包”的形式，其中包括微課視頻、教師資源（教學(xué)設(shè)計(jì)、演示文稿、其他多媒體素材）和學(xué)生資源（在線學(xué)習(xí)任務(wù)單、課后練習(xí)）。不僅學(xué)生可以用課程包來(lái)自主學(xué)習(xí)，教師也可以用來(lái)參考使用。

本次上線的秋季學(xué)期中小學(xué)學(xué)習(xí)資源，會(huì)在國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)每周滾動(dòng)更新，并通過(guò)公號(hào)推送、專(zhuān)題交流、專(zhuān)線答疑等幫助大家便捷查找學(xué)習(xí)內(nèi)容、合理確定學(xué)習(xí)安排、重點(diǎn)解答難題與困惑。歡迎廣大師生繼續(xù)關(guān)注和使用。