鄉(xiāng)賢文化：正誼明道，潛心興教

3月29日傍晚，記者來(lái)到秧田村文光書(shū)院英語(yǔ)教師陳永流的家。他的學(xué)生中有4個(gè)全日制博士，他的兒子也是博士畢業(yè)。

陳永流所在的文光書(shū)院，是這里重要的文化記憶。

據(jù)當(dāng)?shù)厝私榻B，為了籌款建書(shū)院，清朝舉人彭子銓把自己的祖宅和100多畝田地都變賣(mài)捐贈(zèng)。在他的帶領(lǐng)下，當(dāng)?shù)亻_(kāi)明鄉(xiāng)紳、各姓祠堂、名人踴躍捐資，募得興建書(shū)院的資金。

如今，新鄉(xiāng)賢正為這里帶來(lái)新氣象。鄉(xiāng)賢李昌開(kāi)成立教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)基金，為學(xué)校師生伙食費(fèi)買(mǎi)單；黃蔚德捐出100萬(wàn)元成立敬老愛(ài)親個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)基金……不久前，鄉(xiāng)賢們組織成立了村教育基金會(huì)，對(duì)考取大學(xué)、獲得碩士、博士學(xué)位的村民家庭進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并張榜表?yè)P(yáng)。

事實(shí)上，不只是秧田村，整個(gè)瀏陽(yáng)市北區(qū)向來(lái)就有崇文重教的傳統(tǒng)。新中國(guó)成立以來(lái)，位于這個(gè)片區(qū)的沙市鎮(zhèn)沙市社區(qū)、秧田村、龍伏鎮(zhèn)焦橋村培養(yǎng)的大學(xué)生約占村總?cè)丝诘陌朔种唬渲杏?6名博士，成為有名的“博士村群”。

“博士村是瀏陽(yáng)耕讀文化的一個(gè)縮影。好家風(fēng)、好鄉(xiāng)風(fēng)、耕讀文化代代傳承，凝聚成一股強(qiáng)大的力量，不僅改變了村容村貌，更強(qiáng)化了精神文明建設(shè)‘內(nèi)核’。” 長(zhǎng)沙市委常委、瀏陽(yáng)市委書(shū)記黎春秋說(shuō)。

激勵(lì)政策：獎(jiǎng)優(yōu)生，聚優(yōu)師

作為一名從事42年英語(yǔ)教學(xué)的一線教師，陳永流對(duì)博士村的“秘籍”這樣總結(jié)：

一是榜樣的示范和帶動(dòng)作用。二是村里讀書(shū)的氛圍好，對(duì)教育很重視。每年考取本科的學(xué)生都能從村里獲得400元的獎(jiǎng)勵(lì)，“記得當(dāng)前我家孩子考上大學(xué)，村主任、村支書(shū)拿著紅包來(lái)祝賀，這是很大的精神鼓勵(lì)”。

“20世紀(jì)八九十年代就對(duì)本科生來(lái)瀏陽(yáng)工作有獎(jiǎng)勵(lì)政策。這些年也在不斷提高農(nóng)村教師的待遇。”陳永流說(shuō)。目前他的月工資在5000元左右，這在當(dāng)?shù)厮惚容^高了。再過(guò)一年，陳永流就要從文光書(shū)院退休了。他深深熱愛(ài)著這個(gè)有著100多年歷史的老校。談到今后當(dāng)?shù)亟逃陌l(fā)展，他坦言，目前當(dāng)?shù)亟處熽?duì)伍的穩(wěn)定仍面臨難題，“要讓優(yōu)秀的老師留下來(lái)還需要更多的政策保障”。

3月30日清晨，離秧田村不到五華里的文光書(shū)院，瑯瑯書(shū)聲從樹(shù)林中傳來(lái)。書(shū)院門(mén)樓鑲著“文光書(shū)院”四個(gè)鎏金大字，兩側(cè)一副“文超班馬，光射斗牛”的嵌字聯(lián)雄勁有力。