原標(biāo)題：創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)法“產(chǎn)出導(dǎo)向法”研討會(huì)在韓外大舉行

新華網(wǎng)首爾5月6日電（陸睿）由韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下稱“韓外大”）孔子學(xué)院、在韓中國(guó)教授學(xué)會(huì)和韓外大BK21事業(yè)團(tuán)共同舉辦的“創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)法——‘產(chǎn)出導(dǎo)向法’研討會(huì)”近日在韓外大研究生院舉行。

“創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)法——‘產(chǎn)出導(dǎo)向法’研討會(huì)”講解現(xiàn)場(chǎng)。（圖片由韓外大孔子學(xué)院提供）

“產(chǎn)出導(dǎo)向法（production-oriented approach）”（簡(jiǎn)稱POA）是北外文秋芳教授領(lǐng)銜的中國(guó)外語(yǔ)與教育研究團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)近二十年認(rèn)真打磨構(gòu)建的語(yǔ)言教學(xué)理論與實(shí)踐體系。它與傳統(tǒng)的西方教學(xué)法主要強(qiáng)調(diào)聽、讀領(lǐng)先不同，POA先從產(chǎn)出開始（驅(qū)動(dòng)環(huán)節(jié)），然后再讓學(xué)生接受輸入（促成環(huán)節(jié)），最后再產(chǎn)出（評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)）。雖然漢語(yǔ)教學(xué)界一直強(qiáng)調(diào)“學(xué)以致用”、“急用先學(xué)”，但是長(zhǎng)期以來(lái)重知識(shí)傳授、輕語(yǔ)言使用的現(xiàn)象仍然普遍存在。POA教學(xué)法是解決教學(xué)中“學(xué)用分離”情況的有效途徑。

研討會(huì)以“產(chǎn)出導(dǎo)向法教學(xué)工作坊”的形式進(jìn)行，來(lái)自北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（以下稱“北外”）“創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)法——產(chǎn)出導(dǎo)向法”研究團(tuán)隊(duì)的朱勇、桂靖兩位老師進(jìn)行了深入淺出的精彩演講，吸引了來(lái)自韓國(guó)數(shù)十所大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)第一線的60余名漢語(yǔ)教授和學(xué)者參加。

在研討會(huì)上，朱勇首先向與會(huì)的專家和學(xué)者們從理論上介紹了POA的創(chuàng)建原理和北外對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)近兩年來(lái)運(yùn)用POA的教學(xué)實(shí)踐與相關(guān)反思。

隨后，桂靖通過(guò)具體的漢語(yǔ)教學(xué)步驟結(jié)合課堂教學(xué)視頻一步步地向聽眾展示教學(xué)過(guò)程，幫助大家理解POA的教學(xué)理念和教學(xué)程序?，F(xiàn)場(chǎng)老師們踴躍提問(wèn)，主講人認(rèn)真回答，現(xiàn)場(chǎng)討論熱烈，學(xué)術(shù)交流氣氛濃厚。研討會(huì)上老師們感嘆受益匪淺，躍躍欲試，希望能盡早用上以POA理念開發(fā)的教材和應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。

“創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)法——‘產(chǎn)出導(dǎo)向法’研討會(huì)”與會(huì)者合影。（圖片由韓外大孔子學(xué)院提供）

通過(guò)舉行本次研討會(huì)，老師們對(duì)使用POA教學(xué)法促進(jìn)教學(xué)效果有了共識(shí)，對(duì)如何進(jìn)行POA教學(xué)以及如何對(duì)教學(xué)材料進(jìn)行POA處理有了初步理解。同時(shí)，與會(huì)的學(xué)者教授對(duì)POA研究的定位、總體設(shè)計(jì)以及具體操作等方面提出了切實(shí)可行的意見(jiàn)和建議，本次研討也為POA教學(xué)法今后的研究和應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐進(jìn)一步拓展了思路。