學(xué)生深入校園周邊街巷，開展志愿實踐活動。泉州市通政中心小學(xué) 供圖

東南網(wǎng)4月29日訊（通訊員 施遠圻）“一是包秩序，無亂搭建亂設(shè)攤，無亂張貼亂吊掛……”4月28日，由泉州市通政中心小學(xué)師生共同創(chuàng)作的《大美泉州新少年》視頻發(fā)布，在長達3分鐘的視頻里， 孩子們用簡潔、明快的語言介紹“門前三包”的相關(guān)要求，同時號召更多人弘揚文明新風(fēng)，共建美好家園。

當前，鯉城區(qū)正深入開展“品質(zhì)名城·文明新風(fēng)”行動，各區(qū)屬中小學(xué)、幼兒園積極開展“小手拉大手”勞動教育活動，秉承“一個孩子帶動一個家庭，一所學(xué)校影響一塊區(qū)域”的理念，家校聯(lián)動，共育好少年，成為促進城市文明建設(shè)的新支點。

一個娃帶動一個家，家校聯(lián)動共建美好

“家是最小國，國是千萬家。”這學(xué)期，泉州市通政中心小學(xué)結(jié)合“一個娃帶動一個家，家家為古城添光彩”系列活動，號召全體同學(xué)行動起來，除陋習(xí)樹新風(fēng)，通過“小手拉大手”，帶動家長一起積極參與愛國衛(wèi)生運動。

“在家長的帶領(lǐng)下，孩子們除了在家做好家務(wù)，還利用課余時間，深入校園周邊街巷，開展志愿實踐活動。”學(xué)校副校長吳婷婷介紹，在實踐過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)一些車輛亂停放、垃圾隨手丟棄的不文明現(xiàn)象，便萌生出創(chuàng)作宣傳視頻的想法，希望能通過閩南童謠引導(dǎo)更多人踐行文明生活。

“我周末剛和同學(xué)、家長一起去校園周邊做志愿服務(wù)，看到了不少問題。”三年級6班的林書帆同學(xué)是童謠的演唱者之一，他說，“要如何愛護我們的古城，相信大家聽到我們的童謠后就會知道該怎么做。”

接下去，學(xué)校將把視頻發(fā)布到學(xué)校微信公眾號、視頻號等新媒體平臺，供全校師生、家長觀看學(xué)習(xí)；同時積極與相關(guān)部門聯(lián)系，計劃通過東街、九一路等路口LED顯示屏進行展播，呼吁全體市民共同打造美好家園。

萌娃爭當“小管家”，全家總動員為社區(qū)添彩

最近，鯉城區(qū)第二幼兒園的孩子們愛上了一個新身份——小管家。原來，該園正在舉行“我是小管家，管理一個家”活動，讓每個孩子成為小管家，與家長一起管理自己小家的同時，也要共同愛護所在社區(qū)這個大家。

“通過‘小手拉大手’的形式，讓孩子與家長共同行動起來，從美化家園進而到美化社區(qū)，讓小家庭、大家庭都美起來！”市民周女士不僅是學(xué)生家長，還是開元街道東北社區(qū)的工作人員，她告訴記者，該園位于社區(qū)里，園中孩子大多來自本社區(qū)居民家庭?；顒优e辦以來，有部分家長主動帶孩子參與社區(qū)活動，助力家園美化。

今年6歲的蔡思彤小朋友，是老師、家長公認的合格小管家，“有一次我在樓道內(nèi)看到張貼的小廣告，老師說這會影響美觀，因為我自己撕不掉，我就讓我爸爸幫忙。”蔡思彤告訴記者，而在她的“要求和指導(dǎo)”下，家里養(yǎng)成了垃圾分類的好習(xí)慣。

鯉城區(qū)第二幼兒園園長黃多芬表示：幼兒園秉持“一日生活皆課程”的理念，重視培養(yǎng)3-6歲兒童良好習(xí)慣的養(yǎng)成，以“成就一個娃，帶動一個家，影響一社區(qū)”為引領(lǐng)，開展文明實踐活動，實現(xiàn)幼兒、教師和家長共同踐行文明規(guī)范。