法媒稱，美國學生貸款未償總數額超過1.5萬億美元（約合10億元人民幣），如此沉重的債務拖住數以萬計的學子開啟人生的腳步。

據法新社6月17日報道，現在越來越多的美國學生轉向“收入分成協議”（ISA）的新興學貸模式，承諾畢業(yè)后拿出一定比例的收入，來支付求學時期的教育費用，由此避開傳統(tǒng)學貸的沉重負債。

美國大學生

畢業(yè)后還沒找到工作無需開始償債

目前，美國只有幾所學府采納“收入分成協議”，但隨著美國學生負債問題日益嚴峻，這一貸款模式已逐漸受到更多注意。根據這種貸款模式，美國大學生畢業(yè)后還沒找到工作或是薪金太低，他們無需開始償債，生活因此獲得保障。

法新社稱，不久后就將從印第安納州珀杜大學化學工程系畢業(yè)的索萊拉就是ISA計劃的受惠者之一。他每年的學費高達4萬美元（1美元約合6.9元人民幣——本網注），結果僅僅讀了兩年就把從各方籌來的資金耗盡。他再找銀行貸款但被拒絕，他考慮休學一學期外出打工，或是利用父母的退休金償還學費。但這時他聽到ISA計劃，大學讓他預支3萬美元，他畢業(yè)后每個月拿出9.6%的薪金來還債。

珀杜大學是推行ISA計劃的首所公立大學，自2016年以來已撥出950萬美元為759名學生提供援助。

美國私立培訓中“大會”所推出的3個月密集電腦課，每年的學費至少4萬美元。根據ISA計劃，學生入學時無需付款，畢業(yè)后若年薪達至少4萬美元，才需在四年內每個月償還薪金的10%。

該校發(fā)言人指出，校方只在學生畢業(yè)、能履行合約后才收回學費。確保學生在職場上取得成功，將是校方的最佳利益。學生若因為個人、家庭或健康原因必須停止工作，也可暫停償還款項。

這類貸款模式或導致學費猛增

但也有專家指出，這類同時也出現在拉丁美洲的貸款模式并非“奇跡般”的解決方案，一些學府或利用這種貸款模式吸引更多學生，導致學費猛增的風險。

美國大學錄取與成功研究所發(fā)言人也指出，學生選擇經濟效益較高的專業(yè)將能獲得更好的貸款條件，這種貸款模式或造成不平等的學習機會。她說：“相比之下，國家提供的學費貸款提倡機會平等的觀念。”

（原標題：《法媒：美畢業(yè)生轉向“收入分成協議”新學貸模式》）