據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部發(fā)布國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組對(duì)青海、內(nèi)蒙古、新疆、四川四個(gè)省(自治區(qū))義務(wù)教育督導(dǎo)檢查反饋意見(jiàn)。意見(jiàn)表示，各省申報(bào)的義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣均達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家規(guī)定要求，但部分學(xué)校仍存在大班額大校額問(wèn)題。

教育部。(資料圖) 中新網(wǎng)記者 富宇 攝

據(jù)悉，10月8日至27日，國(guó)家教育督導(dǎo)檢查組分別對(duì)新疆維吾爾自治區(qū)(13個(gè))、四川省(39個(gè))、青海省(10個(gè))、內(nèi)蒙古自治區(qū)(8個(gè))義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。

依據(jù)檢查結(jié)果，四個(gè)省份所申報(bào)的義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本情況達(dá)到了基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)，小學(xué)、初中綜合差異系數(shù)均達(dá)到了國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，縣級(jí)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作均達(dá)到了國(guó)家規(guī)定要求，公眾對(duì)本縣義務(wù)教育均衡發(fā)展的滿意度與各省(自治區(qū))調(diào)查的情況基本相符。

同時(shí)在檢查過(guò)程，也發(fā)現(xiàn)各省(自治區(qū))仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題。

內(nèi)蒙古自治區(qū)申報(bào)的8個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，存在部分地區(qū)存在大校額大班額問(wèn)題、依法及時(shí)足額撥付教育經(jīng)費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制不完善、部分學(xué)校辦學(xué)條件存在不足、教師結(jié)構(gòu)性短缺矛盾依然突出、義務(wù)教育學(xué)校管理水平有待提升等多個(gè)問(wèn)題。

新疆維吾爾自治區(qū)申報(bào)的13個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，存在部分地區(qū)還存在大校額、大班額問(wèn)題、依法及時(shí)足額撥付教育經(jīng)費(fèi)的長(zhǎng)效機(jī)制不完善、部分學(xué)校辦學(xué)條件存在不足、教師結(jié)構(gòu)性短缺矛盾依然突出、義務(wù)教育管理水平仍待進(jìn)一步提高等問(wèn)題。

同時(shí)，四川省申報(bào)的39個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣，存在大班額大校額問(wèn)題依然較為嚴(yán)重、基本辦學(xué)條件依然存在不足、教師隊(duì)伍依然存在薄弱環(huán)節(jié)等多個(gè)問(wèn)題。

此外，青海省申報(bào)的10個(gè)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣存在部分縣校額班額偏大、辦學(xué)條件仍存在許多缺口、部分縣教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不健全、教師隊(duì)伍建設(shè)仍存在薄弱環(huán)節(jié)、學(xué)校管理存在一些漏洞、特殊教育學(xué)校建設(shè)滯后等多個(gè)問(wèn)題。