在中國(guó)全面進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，新媒介對(duì)00后兒童的成長(zhǎng)究竟產(chǎn)生了哪些影響？?jī)和诰W(wǎng)絡(luò)世界究竟面臨怎樣的風(fēng)險(xiǎn)，該如何科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)兒童所面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題？

由廣州市少年宮牽頭，聯(lián)合全國(guó)18個(gè)主要城市青少年宮共同編寫(xiě)、由南方日?qǐng)?bào)出版社出版的國(guó)內(nèi)首份城市兒童網(wǎng)絡(luò)安全研究報(bào)告、中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十二五”重點(diǎn)科研規(guī)劃課題“‘兒童與媒介’——中國(guó)城市兒童媒介素養(yǎng)狀況及其媒介素養(yǎng)教育研究”對(duì)此進(jìn)行了全面系統(tǒng)的調(diào)研。調(diào)研歷時(shí)一年，對(duì)20000多名3—14歲兒童及其家長(zhǎng)進(jìn)行了調(diào)研與分析。首次全景式地描繪了中國(guó)城市兒童的新媒介接觸狀況、在線(xiàn)活動(dòng)和在線(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)狀況，描繪了中國(guó)兒童數(shù)字化成長(zhǎng)的軌跡和相關(guān)特征，在網(wǎng)絡(luò)面臨的風(fēng)險(xiǎn)、及當(dāng)前家庭媒介教育中存在的突出問(wèn)題?！衲戏饺?qǐng)?bào)記者 陶達(dá)嬪

家長(zhǎng)應(yīng)該如何科學(xué)引導(dǎo)

●把握一個(gè)原則

善用新媒介，避免不良影響

●區(qū)分兩個(gè)階段

8歲前與孩子建立規(guī)則，培養(yǎng)媒介使用習(xí)慣；8歲后溝通取代權(quán)威，培養(yǎng)自主選擇和判斷能力

●關(guān)注三大問(wèn)題

安全、成癮、媒介與親子關(guān)系

●培養(yǎng)四個(gè)能力

自控力、專(zhuān)注力、交往力、判斷力

●善用五種功能

讓新媒介成為孩子學(xué)習(xí)的好幫手、生活的好助手、益智的好玩具、溝通的新渠道、表達(dá)自我和參與社會(huì)的好方式