原標(biāo)題：實(shí)習(xí)第一天 遭遇“猜猜我是誰”騙局

到報(bào)社報(bào)到準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的第一天，小蘇就碰到了一件怪事。“指導(dǎo)老師”讓他第二天來一趟，并讓他給“領(lǐng)導(dǎo)”匯款，所幸小蘇多了個(gè)心眼，及時(shí)與真正的指導(dǎo)老師聯(lián)系，才知道這是個(gè)騙局。警方提醒，剛走出校園的大學(xué)生，接到陌生電話要求匯款時(shí)，一定要提高警惕核實(shí)清楚，不要盲目匯款。

實(shí)習(xí)第一天 遭遇“猜猜我是誰”騙局

警方提醒：接到陌生電話要求匯款不要輕易相信

海峽網(wǎng)11月27日訊 （泉州網(wǎng)實(shí)習(xí)生 蘇尚毅 記者吳志明）到報(bào)社報(bào)到準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的第一天，小蘇就碰到了一件怪事。“指導(dǎo)老師”讓他第二天來一趟，并讓他給“領(lǐng)導(dǎo)”匯款，所幸小蘇多了個(gè)心眼，及時(shí)與真正的指導(dǎo)老師聯(lián)系，才知道這是個(gè)騙局。警方提醒，剛走出校園的大學(xué)生，接到陌生電話要求匯款時(shí)，一定要提高警惕核實(shí)清楚，不要盲目匯款。

23日上午9點(diǎn)，大四學(xué)生小蘇來到報(bào)社，認(rèn)識(shí)了指導(dǎo)老師吳老師和王老師，隨后被告知下周一開始正式實(shí)習(xí)。他坐上班車回到洪瀨，當(dāng)天下午3點(diǎn)多，他正在午休，突然被一個(gè)電話吵醒，來電者為一男性，開口便問：“喂，是小蘇嗎？”得到回應(yīng)后，對(duì)方問：“你知道我是誰吧？”小蘇想了想，問：“是吳老師吧？怎么了，有事嗎？”對(duì)方告訴他：“你以后找我，就打這個(gè)號(hào)碼。”隨后告訴他：“你明天早上來我這一趟，我有事情找你。”小蘇問：“去報(bào)社嗎？”對(duì)方說是。雙方約好第二天9點(diǎn)在報(bào)社碰面。

24日早上7點(diǎn)半，小蘇搭班車出發(fā)前往泉州市區(qū)。途中，他接到“吳老師”打來的電話。“吳老師”交代，他等下要開會(huì)，讓小蘇到后先打電話給他。小蘇趕到報(bào)社，就立即打電話給“吳老師”，但被對(duì)方掛掉。幾分鐘后，“吳老師”回電話過來，壓低聲音問：“你現(xiàn)在說話方便嗎？”得到肯定回答后，“吳老師”難為情地笑道：“你現(xiàn)在幫我個(gè)忙，我們剛才在開記者會(huì)，我給領(lǐng)導(dǎo)包了一個(gè)紅包，他不要。你現(xiàn)在先幫我轉(zhuǎn)錢給他，等下我再把錢給你。”得知小蘇卡里只有1000元左右后，“吳老師”說：“那你能轉(zhuǎn)多少？”“1000元吧。”“那好，我把號(hào)碼發(fā)給你，你先轉(zhuǎn)，等一下我把錢給你。”

小蘇這時(shí)有些懵了，他出于本能地問：“你叫我來到底是干嗎的？”吳老師回答：“這個(gè)待會(huì)再說，你先轉(zhuǎn)，我發(fā)賬號(hào)給你。”該怎么辦呢？小蘇此時(shí)心中起疑。他先是詢問報(bào)社保安得知樓上并沒有召開記者會(huì)，然后又想到，來電號(hào)碼并非吳老師最初留給他的。他當(dāng)即打電話確認(rèn)，這才知道，這個(gè)“吳老師”是假冒的，自己正一步步走入對(duì)方設(shè)下的圈套。隨后，小蘇決定暫不匯款，而是打算與“吳老師”周旋一番。沒想到“吳老師”很快打來電話，數(shù)落他“是怎么回事”，然后說“不用了，不需要了，就這樣吧”，電話隨之掛斷。

小蘇表示，因?yàn)榕R近畢業(yè)，他在多個(gè)招聘網(wǎng)站注冊(cè)賬號(hào)發(fā)布信息，“信息泄露應(yīng)該是來自于互聯(lián)網(wǎng)的手機(jī)綁定服務(wù)。”

泉州警方提醒：在“猜猜我是誰”“到我辦公室來一趟”的騙局中，受害人出于礙于情面、尊重領(lǐng)導(dǎo)的想法，不敢追根溯源，進(jìn)一步甄別或者詢問，往往被騙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這樣的騙局并不新鮮，但是依然有人中招。“在接到陌生電話后如果對(duì)領(lǐng)導(dǎo)不熟悉，不要輕信，有事可以當(dāng)面匯報(bào)。涉及轉(zhuǎn)賬等事項(xiàng)更要提高警惕，要旁證核實(shí)情況，不要盲目匯款。”