左圖：馬冬晗(右)和雙胞胎妹妹馬冬昕。

右圖：馬冬晗的學習計劃表。均據(jù)網(wǎng)友供圖

原標題：“我就是有很明顯的強迫癥”

近日，一張“最牛學習計劃表”走紅網(wǎng)絡(luò)。這張周計劃學習表上，密密麻麻地寫滿了各種學習任務(wù)：“復(fù)習幾何”、“自習大物”、“聽CNN”等。每天除了午飯和晚飯時間，幾乎全與學習相關(guān)。除了周末，她每天只睡5個小時。她被網(wǎng)友送了一個外號，名曰“學霸”。

計劃表的主人來自清華大學，就讀于精儀系博士一年級。她是清華特獎答辯全票通過者，大學三年學分第一;她還是學生會主席、輔導(dǎo)員。有人對她膜拜，也有人說她讀成了書呆子。但她對別人的評價并不在乎。引發(fā)關(guān)注的，還有她的雙胞胎妹妹，2008年與其同時保送到清華，現(xiàn)被保送直博，還當選了海淀區(qū)人大代表。

昨天，本報對話了馬冬晗。訪談中，她多次打斷記者說要和同學去交流課題。在時間上，她有嚴格的自我管理。

人物：馬冬晗

1989年11月生于大連。現(xiàn)就讀于清華大學精密儀器與機械學系，博士一年級。

談過往

四年堅持做計劃表

從妹妹那里我學著制作周計劃學習表，從大一下學期開始一直到大四畢業(yè)，我每周都制作學習表，目前都還保留著。

京華時報：你從什么時候開始制作周計劃學習表?

馬冬晗：大一下學期。計劃表不是我發(fā)明的，是妹妹馬冬昕教我的。大一剛進校我對學習環(huán)境并不是很適應(yīng)，比如機械制圖、機械制造一些課程上遇到了不小的困難。大一上學期考試全年級150人我排26。這是我從小學到高中最低的名次，當時壓力非常大，從妹妹那里我學著制作周計劃學習表。從大一下學期開始一直到大四畢業(yè)，我每周都制作學習表，目前都還保留著。

京華時報：當時壓力大到什么程度?

馬冬晗：雖然沒有天天以淚洗面，但滿腦子都是學習，天天感覺有很多很多的事情要做，但每一件都做不好，很煩躁。制作計劃表對我的幫助很大，所以我在特獎答辯中進行展示，只是給大家提供一個比較好的學習方法，是我隨手拍的一張，我覺得很正常的事，沒想到被人熱議?？赡芎芏嗳瞬涣私馇迦A，不理解清華的學風。

京華時報：因為大家覺得你的學習計劃表很瘋狂。

馬冬晗：其實計劃表中的東西應(yīng)該說是備忘錄，我只是提醒自己，什么時間該做什么事情。還有一些是我在那個時間做了一些事然后記錄上的。那時我是學生會主席，很多事情會時間沖突，我大都選擇了改計劃。

京華時報：如果一個時間你已經(jīng)安排好了事情，但室友們覺得去聚餐，你會怎么選擇?

馬冬晗：我選擇聚餐，我跟室友的關(guān)系很融洽，集體活動我會去參加。

京華時報：但這不是占用你的時間了?

馬冬晗：我只是不想浪費時間，我會合理安排自己的時間，我還是可以平衡學習工作以及生活的。

談性格

“重讀大學還會這樣做”

其實做計劃表的人大都是有強迫癥的，尤其是能把計劃表做得那么詳細，肯定是很嚴重的(笑)。但是有些時候，有強迫癥的人反而更容易成功，當然也有很多不好的地方。

京華時報：你每天真的只睡5個小時嗎?

馬冬晗：基本上這樣，周末除外。

京華時報：你凌晨1點睡覺不會影響寢室其他人嗎?

馬冬晗：不會，室友都睡得很晚。

京華時報：那你這么多年是怎么堅持的?

馬冬晗：我是執(zhí)行力很強的人，我就是有很明顯的強迫癥。其實做計劃表的人大都是有強迫癥的，尤其是能把計劃表做得那么詳細，肯定是很嚴重的(笑)。但是有些時候，有強迫癥的人反而更容易成功，當然也有很多不好的地方。

我可能總是想得比較多，比如我基本上不需要別人來教育，我會進行很強的自我教育與管理，就是這類的。當我發(fā)現(xiàn)自己有什么缺點的時候，我會及時進行改正，我會告訴自己什么時間該做什么事。但如果我將來養(yǎng)小孩的話，我就不會養(yǎng)成我自己這樣。

京華時報：為什么?很多人覺得你堪稱完美。

馬冬晗：沒有沒有。我會讓他(孩子)更自信，更獨立一點。我現(xiàn)在還是不夠自信，就是總覺得自己做得不夠好，但這也促使我不斷進步。原來我看過瓊瑤的自傳，上面說她就是很自卑的人，她總覺得自己寫得不夠好，其實已經(jīng)很好了。說實話這樣活得很累，總沒有滿足的時候。

京華時報：難道你沒有困惑或者想放棄的時候?

馬冬晗：其實大學我一直很困惑，可以說想搞科研的夢想很堅定，但道路很坎坷。高中的時候沒想過別的，就一心想上清華，上了清華我為未來的方向有過困惑，比如博士去哪兒讀，去哪個系哪個所，這些直接決定了將來。

京華時報：那你記憶中有沒有這樣一件事讓你很后悔，想抹殺掉或者重新來過?

馬冬晗：沒有!我沒做過什么需要后悔的事。我做事也比較謹慎，也不會做什么影響不好的事情。如果大學重新再讀，我還是會一樣。