帶領(lǐng)孩子提早準(zhǔn)備隔天早上要用的衣物

盡可能在前一晚先把隔天的早餐準(zhǔn)備好。例如，先把干的麥片及葡萄干放好，早上再加牛奶。先把早上的餐桌準(zhǔn)備好，并把不會壞的東西先放進(jìn)午餐飯盒內(nèi)。

在晚上就寢前，先把一些可以及早準(zhǔn)備的事物準(zhǔn)備好，讓你的早晨有更多的空閑時間，或有更多的睡眠時間。挑好你和孩子要穿的衣服，并把它們放在方便拿取的地方。

注意晚間新聞的氣象報告，并把適當(dāng)?shù)姆b放在門邊，包括靴子及雨傘。讓孩子挑好他早上上學(xué)途中要在車上玩的玩具，并把它們和隔天要穿的衣服放在一起。

試著在他一起床時就為他穿衣服，以免他有機(jī)會亂跑。你也可以一邊放錄音帶或說故事，使他安靜下來。如果時間允許，而你也有耐心，你可以把每天的穿衣服馬拉松當(dāng)作游戲，對孩子說：“我們在房間穿了一只腳……現(xiàn)在，我們要在哪里把另一只腳穿進(jìn)去呢?”

如果還是行不通，只好把他抓住，強(qiáng)迫他穿衣服。

第二天早上，不要焦急地把孩子推醒，不要催促他說“快點(diǎn)起床穿衣服了，不然上學(xué)要遲到了”，而是用擁抱把他喚醒。在你的行程中，預(yù)留一些時間來安靜地親昵一下，甚至可以說個故事。這不僅可以使你們兩人放松，而且可使孩子更配合你的行動。

即使孩子只是拉上外套的拉鏈，也要稱贊他

在幫助孩子養(yǎng)成有節(jié)奏性的穿衣習(xí)慣時，即使是最小的嘗試，例如把自己的襪子拿給你，或只是拉上外套的拉鏈，你都應(yīng)該正式地稱贊他。

不要因?yàn)楹⒆觿幼骶徛蜃约捍┮路×?，就威脅或批評他。威脅和批評并不能激勵他自己穿衣服，反而會使孩子把自己穿衣服與負(fù)面情緒聯(lián)系在一起，而造成往后幾年早晨的難題。

(摘編自《順勢教養(yǎng)》，青豆書坊策劃出版)

本文由新時代出版社授權(quán)摘自《為了孩子》雜志