1、“時間安排過滿的拖延者”

“時間安排過滿的拖延者”的特征

█熱衷于參加學(xué)校、運動隊、社團、朋友的社交活動。

█學(xué)習(xí)努力，“功課好”是激勵他們的動力。

█擅長交際、受人喜歡，同時天生具有領(lǐng)導(dǎo)力，有很廣的社交圈子。

█試圖同時完成“多項任務(wù)”，但是經(jīng)常丟三落四、忘記記作業(yè)。

█因為處理太多的任務(wù)而變得散漫，這些情況常常使得他不得不從頭再來。

拯救建議：幫助他將要做的事情寫在小紙條上

對于蒂姆和其他一些“時間安排過滿的拖延者”來說，問題的關(guān)鍵是要學(xué)會提前做計劃、做好時間管理，這是你需要引領(lǐng)他完成的。而且，教會孩子能不受外界干擾地處理事情很重要，專注，意味著快速處理問題，所以你可以幫助他將要做的事情寫在小紙條上，然后一個一個完成。他們非常的忙碌，所以最后還要告訴孩子：學(xué)會適時地調(diào)整休息和放松自己，這是你可以陪孩子一起進行的。

2、“真誠的懶鬼”的特征

█能完成大部分作業(yè)，但總是遺漏一些。

█為自己總是做不好而感到困惑。

█做出一副努力學(xué)習(xí)的樣子(對自己和對別人!)，花費大量時間在屋子里寫作業(yè)，其實效率很低，寫作業(yè)的同時發(fā)即時信息、發(fā)手機短信、上網(wǎng)。

█感興趣的事情很少，如果有的話，似乎也能充滿激情地積極參與。

拯救建議：不要給孩子過多壓力

當你告訴“真誠的懶鬼”需要改變習(xí)慣才能看到自己渴望的結(jié)果時，他們開始會比較抵觸，認為這是一件可笑的事情。對于這樣的孩子來說，重要的是不要讓他感到壓力過重。所以，我每次只給他提供一部分方法，而不是把所有的方法都告訴他。讓他在幾個星期之內(nèi)只集中應(yīng)對一種挑戰(zhàn)，當他使用了下個章節(jié)中所介紹的方法和策略，并看到自己成功地實現(xiàn)了學(xué)習(xí)目標之后，就會變得更積極主動，成績也更上一層樓。

3、“創(chuàng)意天才”的特征

█容易迷失在細節(jié)中，很難顧及全局。

█花很長的時間在一件事情上，關(guān)注瑣碎的細節(jié)，常常忘記第二天要交的作業(yè)。

█喜歡從事自己感興趣的事情，逃避那些看起來枯燥或者死記硬背的作業(yè)。

█看上去散漫、雜亂，到處亂放東西，東西總是弄得皺皺巴巴。

█喜歡胡亂涂鴉，做白日夢，經(jīng)常忘了記作業(yè)。

█寫作業(yè)的時候，需要不停休息。

拯救建議：給孩子多變的豐富生活

這種“創(chuàng)意天才”，需要定期對他們的創(chuàng)造力和興趣加以引導(dǎo)。他渴望能有更多的時間過一種有意義的生活，這一點是最能激勵他的。另外，尋求有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)方法，可以有效幫助“創(chuàng)意天才”們更有主動性。幫助這些“創(chuàng)意天才”的一個比較好的方式是經(jīng)常休息，這樣不至于讓他們感到所做的事情過于平庸，避免他們產(chǎn)生挫敗感，讓他們了解到日常生活中總是有讓他們充滿激情去做的事情，這樣的寶貝通常也是旅游和玩耍的熱衷者。