父親為何不可缺少

為何母親不可以取代父親?楊洪從男性與女性的不同心理，進行分析：“父親和母親對子女的影響是不同的。男性總體上比女性粗心，他們更多地提供孩子成長的‘主干’，母親的細心則提供了枝葉與養(yǎng)分，只有粗細結(jié)合，孩子這棵‘樹苗’才會長得主干挺拔同時枝繁葉茂?！?/p>

再如，父親膽大，有利于維護孩子的探求欲與好奇心;母親相對膽小，所以顯得安全?！斑@是一對矛盾，但都是需要的。過多的安全使我們不能冒險，也就缺少創(chuàng)造，所以母親的過度補償會讓孩子出現(xiàn)問題?！绷硗?，男性活動范圍大、內(nèi)容多，可讓孩子接觸更多的外部環(huán)境;女性活動范圍小，更傾向于觀察細節(jié)，會培養(yǎng)孩子觀察的能力、體驗更加深刻。

“有位女大學生快畢業(yè)了，但她不知道自己今后該與男人還是女人一起生活，她并非雙性戀，為什么會這樣?因為她的性別認同感沒有建立。”楊洪以這則病例說明，父母應(yīng)樹立孩子的性別模板，我們將來能否在社會中建立起身份認同，取決于我們是否建立起性別認同感，顯然，父親的缺失會讓孩子的性別認同、繼而是身份認同出現(xiàn)問題，也就難以適應(yīng)社會。

家庭教育應(yīng)“宜粗不宜細”，分清“主干與分支”，不可本末倒置，父母對孩子的影響是相輔相成的，教育是父母雙方的責任，父親不要放權(quán)，母親也不應(yīng)爭權(quán)。但在單親或者分居的狀況下，孩子會缺乏父親的教育，這時該怎么辦?楊洪認為，此時母親千萬不要去亂填補，寧缺毋濫，而且孩子對男性的學習，并非一定要來自父親，這種狀況下的孩子一樣可以健康成長，因為生活中有很多可以借鑒或者替代父親的榜樣，可讓孩子多接觸一些男性親屬，逐漸學習，社會更是一個廣闊天地，提供了很多學習機會。