原標(biāo)題：尤溪縣九阜山景區(qū)成了自然研學(xué)的好去處

3月5日，在尤溪縣九阜山景區(qū)看到，一群小學(xué)生正在聆聽老師講解景區(qū)保護(hù)區(qū)內(nèi)的各種動植物。這是尤溪縣在中小學(xué)生開展自然生態(tài)研學(xué)旅行活動的一個縮影。據(jù)了解，九阜山景區(qū)將從今年開始全面開展自然生態(tài)研學(xué)旅行活動。

九阜山景區(qū)不僅有優(yōu)美的自然風(fēng)光，還蘊(yùn)含著豐富的自然知識，展示著獨(dú)具特色的鄉(xiāng)土人情。把景區(qū)打造成為自然研學(xué)基地，既能讓孩子們走出教室，從身邊的景區(qū)中汲取氧氣和興趣，親近自然、探索生命，也避免了長途旅行舟車勞頓，以及學(xué)生安全問題帶來諸多困擾。

每到春天，九阜山景區(qū)便宛如夢幻花鏡，是觀景識花的絕佳場所；岸邊步道依水而建，擁有大量的水生、濕地植物，孩子們還可以在這里近距離觀察魚類、水鳥，了解家鄉(xiāng)豐富的水資源，培養(yǎng)水生態(tài)保護(hù)意識。除了常規(guī)的自然觀察，研學(xué)課程將引導(dǎo)孩子們以體驗(yàn)自然，以互動方式認(rèn)知自然。通過親手栽培花卉、制作昆蟲標(biāo)本、繪制自然筆記等多樣化的實(shí)踐課程，提升孩子的動手實(shí)踐能力。同時，也加深他們對自然美學(xué)和自然藝術(shù)表達(dá)的認(rèn)識，培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)意識，從而形成一套從觀察到思考，從理論到實(shí)踐，從科普到藝術(shù)的完整自然教育體系。

西城小學(xué)老師陳玲：通過研學(xué)教育活動讓學(xué)生看到了老師的另一面，拉近了學(xué)生和老師之間的距離，同時也補(bǔ)充了課本上的知識。同時，活動中對孩子的愛護(hù)生態(tài)、保護(hù)野生動植物、文明旅游方面有積極引導(dǎo)作用。

王剛學(xué)生：通過今天走進(jìn)九阜山生態(tài)自然保護(hù)區(qū)景區(qū)，讓我們走出校門，一起體驗(yàn)不一樣的精彩，感受大自然的美，我要把今天的活動告訴我的小伙伴讓他們也一起參加愛護(hù)自然，保護(hù)自然。