12月25日，福建省首屆青年教師教學(xué)技能大賽落下帷幕，來自龍巖長(zhǎng)汀二中的生物老師胡麗娟，擊敗各路群雄，勇奪高中生物組的第一名。作為出生在1985年的一名80后的女教師，在這次比賽中取得這么好的成績(jī)，她是怎么成長(zhǎng)起來的?比賽結(jié)束后，這位年輕的女教師接受了海都網(wǎng)記者的采訪。

作為一名來自小縣城的年輕老師，首次參加這么大型的比賽，獲得高中生物組的冠軍。胡老師顯得很謙虛，她說首先要感謝大賽組委會(huì)給了她展示自己的機(jī)會(huì)，是學(xué)校和同事給了她幫助。她說：“我從到市賽然后到省賽都是經(jīng)過了我們生物組的組長(zhǎng)，還有我們的校長(zhǎng)，因?yàn)樗o我們提供了很大的幫助。過程當(dāng)中我們碰到一些困難，都是組長(zhǎng)跟校長(zhǎng)還有學(xué)校里面的一些領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決的。所以我能夠獲得這么大的榮譽(yù)，跟他們的幫助也是分不開，謝謝他們。”

在談到比賽環(huán)節(jié)時(shí)，胡老師說，覺得現(xiàn)場(chǎng)的片段教學(xué)對(duì)老師的基本技能要求是最大的。我們是要在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)學(xué)完教學(xué)設(shè)計(jì)，然后15分鐘之內(nèi)要把評(píng)委當(dāng)場(chǎng)指定的片段合理地，通過模擬性的這種現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)講出來。然后還要設(shè)計(jì)板書，這個(gè)挑戰(zhàn)有點(diǎn)大。

那么，在胡老師的眼里，一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢?

“以人為本、以生為本，為生服務(wù)?！焙蠋熣f，一堂好課的話當(dāng)然是不同層次的學(xué)生各有所得。要想讓學(xué)生不會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中感到枯燥。那就應(yīng)該在課堂的過程當(dāng)中穿插一些互動(dòng)，比如說給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，然后讓他們參與到課堂當(dāng)中來。只有真正地讓他們參與到課堂中來了，那他們才不會(huì)覺得課堂是枯燥，知識(shí)是乏味的。當(dāng)然，每一個(gè)班級(jí)都會(huì)有層次好的同學(xué)，也有稍微薄弱的同學(xué)，首先我們必須給層次稍微弱一點(diǎn)的同學(xué)肯定鼓勵(lì)，只有鼓勵(lì)才能夠使他們更加有動(dòng)力。像這個(gè)我們對(duì)問題的設(shè)置應(yīng)該有技巧，比如說簡(jiǎn)單一點(diǎn)的問題我們就找層次稍微薄弱的同學(xué)。難一點(diǎn)的就讓大家思考，然后讓頭腦比較靈活的同學(xué)來回答。像這個(gè)的話，使每一個(gè)人都可以參與到我的課堂當(dāng)中來，關(guān)鍵還是要鼓勵(lì)。