作為父母，如何用活、用精、用妙那日常生活中每一個“1分鐘”?

場景1：垃圾分類

情景：

電動玩具沒電了，寶寶隨手把電池扔到一旁，就纏著爸爸繼續(xù)玩……不好，一下子和沒用過的電池混在一起了!

試試這樣做：

爸爸將家里的垃圾箱分別粉刷為4種顏色，并畫上圖案，黃色的畫有小動物的圖案;綠色的圖案是一些雜物;白色的圖案是電池;黑色的畫有玩具和塑料包裝袋等。工作完成后，招呼寶寶過來，認真地給寶寶講解：“黃色的帶有動物圖案的箱子，是放置每天吃剩的食物的，這樣可以給小動物們提供食物;白色的垃圾箱是投放電池的專用箱，因為電池會發(fā)出對身體有害的東西，所以不能亂扔;黑色箱子放置寶寶壞掉的塑料玩具和裝東西用的塑料袋，因為這些東西是需要好長好長時間才能消失掉的;綠色的箱子是投放家里的一般垃圾用的。

分析：

培養(yǎng)孩子做事的條理性;讓孩子明白環(huán)保的意義;在游戲中培養(yǎng)孩子對顏色的認知。

場景2：帶回寵物的糞便

情景：傍晚，爸爸帶寶寶在小區(qū)的花園里散步，不小心踩到了狗的糞便上，爸爸邊清理鞋子上的狗糞，邊憤憤地說：“誰那么不自覺，自己家的狗大便不及時清理掉，別人踩到了，多惡心!”

試試這樣做：

帶狗外出時，讓寶寶隨身提著小袋子和小鏟子，待狗大便后，爸爸讓寶寶撐開小袋子，自己用小鏟子收起小狗的糞便放在袋子里，系好袋口后投放到路邊的垃圾箱里。之后告訴寶寶：“我們是狗的主人，我們必須把狗的糞便包好帶走，這樣行人不會擔心被狗的糞便弄臟鞋子，街道才會干凈，空氣才會潔凈，我們散步時心情才會好。”

分析：讓寶寶提著袋子和鏟子，并幫爸爸收拾狗的糞便，投放到垃圾箱里。這個活動過程讓孩子潛意識知道，要用這些工具這樣收拾狗的糞便。讓寶寶同時知道了狗的糞便是垃圾。容易弄臟鞋子和空氣。

場景3：出去前，回來后要和家人打招呼

情景：爸爸上班是和正在吃飯的寶寶告別：“寶寶，爸爸上班去了，乖乖地和媽媽在家。 ”但寶寶沒理睬爸爸，繼續(xù)吃他的飯。

試試這樣做：

爸爸上班出門時，要分別和媽媽、寶寶打招呼：“寶貝們，我走了!”晚上進家門時同樣要和寶寶、媽媽打招呼：“寶貝們，我回來了?！?/P>

媽媽帶寶寶出去時，同樣向爸爸說：“我們走了?！被貋頃r要向爸爸說：“我們回來了?！蓖瑫r告訴寶寶：“爸爸、媽媽和寶寶是一家人，所以出去時和回家時都要向家里的人打招呼，報平安，寶寶對于爸爸、媽媽很重要，同時爸爸、媽媽對于寶寶也同樣重要?！?/P>

分析：出門時說：“我走了”，回來時說：“我回來了”，這是最簡單的兩句話，就像孩子學喊爸爸、媽媽一樣簡單，時間長了，孩子會成為習慣。讓他知道了家人很重要，要互相關(guān)心。